政府推動環保節能，因應資訊與能源需求時代的來臨，如何管理用電?如何節約用電? 成為大家最頭痛的問題?
本方案提供RFID卡身份識別與電力控制系統整合機制，提供遠端管理及RFID身份識別技術，提供可結合課程(表)設定，人員管理及自動供電/斷電…等機制，有效達到管理及能源節電之目的。
目前各校大樓的教室燈光、空調、風扇、投影機、冷氣、插座、教學電腦(資訊講桌)…等設備常有下課後未關閉之狀況，經常有少數學生(1~2人)在教室討論，開啟全部教室電力、冷氣、使用高電量之電器，浪費電力；部份學校警衛人員2~3小時巡邏時順便關閉電源(但經常會忽略關閉電腦、冷氣及其它設備開關)，如發現教室有人(老師或學生)，就沒有關電；另外就關電後離開後，學生再開電(或冷氣)，沒能落實節約用電之目的。
蓋德科技提供方案已達到下述功能：
(1)依課表及上課時間才可以讀卡開電。
(2)當堂課的老師或管理中心的人員才可讀卡開電。
(3)讀卡後才可開啟電燈、冷氣、插座、投影機、電腦…等，後端系統可取得用電人資料。
(4)遠端可顯示教室用電狀態，包括：電燈、冷氣、投影機、電腦…等設備之供電狀態。
(5)可設定課表時段(用電時段)。
(6)讀取設備提供LCD可顯示使用訊息(如：供電中)。
(7)氣溫低於28度時，由總務單位決定及操作是否可以啟用各教室冷氣設備。
效益：在導入RIFD與電力控制系統後，方便控管教室設備之使用，依課表設定教室使用人(老師)及燈光、空調用電風扇、投影機、冷氣、插座、教學電腦(資訊講桌)…等設備之使用。上課時老師持證件讀卡後，才可使用此教室；結束時，老師只要按RFID設備上任意鍵後，即可全部設備之電源。除縮短人員控管時間外，以有限的人力達成安全監控、能源節約的目的。附加效益：導入後平均每間教室減少浪費電力20%~40%(氣溫低於28度時，由總務單位決定及操作是否可以啟用各教室冷氣設備)，老師上課簽到(讀卡時才送電)及簽退(按讀卡機任意鍵斷電)，提供報表資料查詢讀卡及結束時間；沒有依課表上課無法使用(需向管理單位申請)，減少用電浪費，電燈及冷氣使用年限增加；可隨時遠端查看有無上課教室，如有師長家人來電，可即時查看老師在那間教室，在第一時間連聯；課程情況，可做為日後排課之參考；籍由RFID與電力控制系統，養成隨手關電的好習慣，響應政府及地球節能減炭活動。
此系統也可以整合多功能校園RFID卡，校內應用包括：校內(跨校區)門禁、圖書館(門禁、借書、研究小間預約借用)、教室儀器租借管理、會議簽到、人員簽到、影印列印管理、電子消費…等相關身份識別之方案；達到科技整合校園及自動化目標。啟動時示意圖如下：
| 單RFID與電力控制系統架構示意圖如下： |
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未來整合RFID系統方案及架構示意圖如下： |
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效益：
在導入RIFD與電力控制管理後，方便控管教室設備之使用，依課表設定教室使用人(老師)及燈光、空調用電風扇、投影機、冷氣、插座、教學電腦(資訊講桌)…等設備之使用。在課程上課時老師持證件讀卡後，才可使用此教室；結束時，老師只要按RFID設備上任意鍵後，即可全部設備之電源。除縮短人員控管時間外，更可以有限的人力達成安全監控、能源節約的目的。 |
吊扇(1)、吊扇(2)、電燈(1)、電燈(2)、冷氣、投影機、冷氣…等 電力狀態管理系統管理介面示意圖三：
管理者可由web登入系統查詢各教室電腦使用狀態，詳如附圖五。其中投影機設備及教學電腦設備會因為教室總關關狀態關時，執行遠端關機動行。
浪費用電情事：
- 未上課前開電、開冷氣
- 考試期間提早到校時開電、開冷氣
- 空堂時沒有關設備開電、開冷氣
- 體育課時在操場運動，但教室卻在開電、開冷氣
- 離開教室時忘記關電、關冷氣
- 上課前一堂課提早開冷氣熱機
- 氣溫沒有達到25度時就開冷氣
附加效益：
- 老師上課簽到(讀卡時才送電)及簽退(按讀卡機任意鍵斷電)，提供報表資料可供查詢
- 電力設備沒有申請無法使用，減少用電浪費。
- 電燈及冷氣使用年限增加
- 線上可即時查看有無上課教室，做為日後排課之參考
- 如有師長家人來電，可即時查看老師在那間教室，在第一時連聯
- 養成隨手關電的好習慣
- 享應地球節能減炭
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附圖三：電力使用狀態示意圖
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電力控制設備內建Mifare Reader，採網路介面，可控制到40,000張卡片，可儲存44,000筆記錄，籍由此設備控管每教室之用電(目前校方也由之設備了解老師上課簽到之情況，
目前也整合門禁系統，統一管理，減少管理者使用之負擔，門禁採網路介面，控管大樓、學生宿舍…等；整合校學原有RFID卡管理及應用，減少設備投資，採用原來管理的模式，整合門禁達到介面統一。 
